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孩子有没有多动症,到底该如何判断?

栏目:儿童心理咨询, 心理咨询室, 心理咨询案例, 抑郁焦虑   日期:2020-11-04   浏览量:23
摘要:

多动症又称注意缺陷多动障碍(ADHD),大约在3岁左右开始发展。这些儿童的智力正常或接近正常,但在学习、行为和情绪方面存在缺陷。通过临床表现及辅助检查,一般能判断3岁以下儿童是否患有ADHD。

多动症

多动症又称注意缺陷多动障碍(ADHD),大约在3岁左右开始发展。这些儿童的智力正常或接近正常,但在学习、行为和情绪方面存在缺陷。通过临床表现及辅助检查,一般能判断3岁以下儿童是否患有ADHD。

一、1-3岁儿童ADHD的诊断方法

(1)以临床表现为依据进行判断。

活动过多:表现为异常活跃,经常手脚不停,坐不稳,话多;

(2)注意力集中困难:如不能安静听讲,不能专心做事,不能注意细节,粗心大意,丢三落四;

行为冲动:表现为自我控制能力差、易怒、易哭、易冲动等。以上症状为ADHD核心症状,一般具有诊断价值。
根据临床检查结果作出判断。

神经生理学检查:包括脑电图、注意力可变试验,可以直接检测到整个神经系统的生理功能;(2)行为检查:可以与儿童、家长和教师交谈,以发现其行为异常,也可以用行为量表进行直接检查评估;

(3)心理测试:心理测试包括智力测试、注意力测试和其他方法,这些方法可以评估他们是否有多动症及其严重程度。

二、儿童ADHD的治疗

儿童多动症的治疗主要是综合治疗,主要包括药物和行为治疗,具体如下:

1、药物治疗:在医生的指导下选择药物治疗,如可选择聚丙烯酰胺、利他林等;

2、行为治疗:包括自我管理、时间管理、学校和家庭行为管理、专业医疗机构行为训练、改善儿童症状。

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